本报南京11月22日电今天从南京理工大学获悉，从本学期期末开始，该校人文学院将采取一种叫“末位负激励”的方法。这种方法规定：由全院学生给任课教师打分，教师将根据打分的高低而确定收入的多少。得分连续两年排在最后5％的教师，课酬将只能以0．9的系数领取。
这种方案一出台便在该校引起反响。一些原来教学认真、负责，有能力的教师认为这种方法很好，能够优绩优酬；一些学生也认为这种方法可以激励教师更好地“以教为本”、钻研业务；也有一些教师认为教师教得好坏由学生说了算未免有失偏颇。人文学院党总支书记王大勇接受记者采访时说：“采取这种方法的动因是前几年学院里教学事故比较多，有些年轻教师连续多年评比都排在最后。这种方法采取后可以起到鞭策、激励的作用。长期教不好学生，理应少拿钱、不拿钱，最后下岗，这是教改的必然趋势。”
